000 01755caa a22002655a 4500
003 AR-BaBNM
007 ta
008 199512s1995 xx |||||||||||||||||fre|d
035 _a000181909
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aBordeyne, Philippe
245 1 3 _aEl problema planteado por las transgresiones de los adolescentes.
520 _aEl artículo aborda la temática de las transgresiones de los adolescentes. El autor se pregunta sobre la manera de integrar positivamente dichas transgresiones de los adolescentes. El autor se pregunta sobre la manera de integrar positivamente dichas transgresiones en una pedagogía de la conciencia moral: ¿cómo ayudar al joven a evaluar corectamente sus propias transgresiones paraformarlo en el discernimiento ético?. En primer término se examina cómo las ciencias humanas analizan las transgresiones del adolescente considerando la crítica radical que a menudo adopta el discurso de aquéllas. Luego, se trata de evidenciar los recursos específicos de que dispone una comunidad cristiana para encauzar las transgresiones de los adolescentes que ella recibe. Por último, se espera aportar una modesta contribución al proyecto definitivo de la declaración de Vaticano II sobre la educación cristiana
650 4 _aAdolescentes
_96473
653 4 _aPROBLEMAS DE LA JUVENTUD
650 4 _aOrientación educativa
_99299
650 4 _aEducación cristiana
_97582
650 4 _aValores morales
_910615
650 4 _aÉtica
_97940
710 1 _aFaculté de Théologie et de Sciences religieuses de I'I.C.P.
773 0 _tRevue de l'Institut Catholique de Paris
_gNo. 55 (jul.-set. 1995), p. 49-80
942 _2udc
_cANA
999 _c228946
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