000 01518caa a22002175a 4500
003 AR-BaBNM
005 20220402011719.0
007 ta
008 199601s1995 xx |||||||||||||||||fre|d
035 _a000181912
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aGiry-Coissard, Monique
245 1 3 _aEl estudio del latín y del griego en la enseñanza media.
520 _aLa enseñanza del latín y del griego comienza en clase de 4º general. En las clases de 4º y 3º generales, los alumnos pueden estudiar, según las opciones y entre otras disciplinas, ya sea el latín solo, el griego solo o ya sea simultáneamente el latín y el griego cuando la posibilidad es ofrecida por el establecimiento. A partir de las estadísticas se puede afirmar que: -Los 2/3 de los alumnos abandonan el estudio de las lenguas antiguas a fin de tercer año. -Desde la renovación pedagógica de los liceos la parte de los latinistas, entre los estudios literarios, se acrecentó. -El latín y el griego son más enseñados en las escuelas privadas, pero en menor número de establecimientos. -Las lenguas antiguas son particularmente estudiadas en Ile-de-France y en el Sudoeste
650 4 _aLenguas clásicas.
650 4 _aEnseñanza de idiomas
_97738
710 1 _aFrancia
_bMinistère de l'Éducation Nationale de l'Enseignement Supérieur de la recherche et de l'Insertion Professionelle
773 0 _tNote d'Information
_gv. 95 no. 43 (Nov. 1995), p. 1-4
942 _2udc
_cANA
999 _c228949
_d228949