| 000 | 01518caa a22002175a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220402011719.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199601s1995 xx |||||||||||||||||fre|d | ||
| 035 | _a000181912 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aGiry-Coissard, Monique | |
| 245 | 1 | 3 | _aEl estudio del latín y del griego en la enseñanza media. |
| 520 | _aLa enseñanza del latín y del griego comienza en clase de 4º general. En las clases de 4º y 3º generales, los alumnos pueden estudiar, según las opciones y entre otras disciplinas, ya sea el latín solo, el griego solo o ya sea simultáneamente el latín y el griego cuando la posibilidad es ofrecida por el establecimiento. A partir de las estadísticas se puede afirmar que: -Los 2/3 de los alumnos abandonan el estudio de las lenguas antiguas a fin de tercer año. -Desde la renovación pedagógica de los liceos la parte de los latinistas, entre los estudios literarios, se acrecentó. -El latín y el griego son más enseñados en las escuelas privadas, pero en menor número de establecimientos. -Las lenguas antiguas son particularmente estudiadas en Ile-de-France y en el Sudoeste | ||
| 650 | 4 | _aLenguas clásicas. | |
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de idiomas _97738 |
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| 710 | 1 |
_aFrancia _bMinistère de l'Éducation Nationale de l'Enseignement Supérieur de la recherche et de l'Insertion Professionelle |
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| 773 | 0 |
_tNote d'Information _gv. 95 no. 43 (Nov. 1995), p. 1-4 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c228949 _d228949 |
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