| 000 | 01481caa a22002175a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199602s1996 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000181919 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aCao, Marcelo | |
| 245 | 1 | 0 | _aMedios de comunicación, adolescencia y posmodernidad. |
| 520 | _aEl artículo propone reflexionar acerca de la relación entre la problemática planteada por la posmodernidad y los medios de comunicación y la adolescencia. ¿Por qué la subjetividad posmoderna se apuntala en la adolescencia? El supuesto fin de la historia, la globalización de la economía, el debilitamiento de la noción de proyecto de despligue yoico contribuyen a otorgar a los medios masivos de comunicación un nuevo papel como moldeadores de la subjetividad.La belleza corporal, la juventud eterna, el culto de las apariencias, la exaltación de la velocidad, la búsqueda de placer inmediato y desubjetivado han convertido a los adolescentes en la franja etárea preferida por dichos medios en la era actual.En ellos el mensaje subyacente es convertir lo contestatario en inofensivo y estimular la idea de que para poder ser es imprescindible poseer. | ||
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_aAdolescencia _96472 |
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| 650 | 4 |
_aMedios de comunicación _98993 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tEnsayos y Experiencias _gNo. 9 (ene.-feb. 1996), p. 20-22 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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