| 000 | 01111caa a22001935a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 199603s1995 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000181926 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aBianucci, Piero | |
| 245 | 1 | 3 | _aEl imaginario científico infantil. |
| 520 | _a¿Cómo debe ser una buena divulgación científica dirigida a los niños?. El aspecto que un divulgador científico debe considerar es respetar las dotes innatas del niño y basarse en él para conseguir su objetivo. Aquellas dotes son fundamentalmente: la capacidad de asombrarse, el gusto de hacer preguntas, el encadenamiento de los porqués y el ordenamiento del razonamiento como si fuese un juego. Pero, sobre todo es necesario tener en cuenta que "el objetivo final no es tanto transmitir nociones científicas sino el placer y el método que nos llevan a estas nociones" | ||
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la ciencia _97741 |
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| 773 | 0 |
_tAula Abierta: Revista de Educación _gno. 32 (1995), p. 42-44 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
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