| 000 | 01279caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220402052735.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199609s1996 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000183224 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aFernández, Lidia | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa posición directiva : _bmicropolítica de la escuela y estilos de dirección. |
| 520 | _aLa función directiva desde el aspecto organizativo puede considerarse un enigma esencialmente micropolítico, puesto que el director debe lograr mantener el control mientras alienta y asegura el orden social y la adhesión. El estilo de un director está dado por sus características individuales, variando de acuerdo a las circunstancias y con los distintos grupos de la escuela. Frente a distintas problemática ensaya un modo de respuesta que se desarrolla y consolida en la medida que es aceptada por las formas de desempeño de los otros. | ||
| 650 | 4 |
_aDirectores de centros educativos _97468 |
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| 650 | 4 |
_aOrganización escolar _99286 |
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| 650 | 4 |
_aLiderazgo _98795 |
|
| 650 | 4 |
_aPolítica educativa _99505 |
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| 773 | 0 |
_tRedes para la organización y administración escolar _gaño 6 no. 65 (jul. 1996), p. 13-15 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c229046 _d229046 |
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