000 01568caa a22002295a 4500
003 AR-BaBNM
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008 199610s1996 xx |||||||||||||||||spa|d
035 _a000183254
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aFernández, Lidia
245 1 3 _aLa posición directiva.
520 _aStephen Ball, profesor de Sociología de la Educación del King College de Londres y autor de "Micropolítica en la escuela" propone cuatro tipos de liderazgos en la función directiva. Estilo interpersonal: la figura del director se inviste de características paternas o maternas y son frecuentes los conflictos alrededor del esfuerzo para alcanzar sus preferencias. Estilo administrativo: el rol del director se somete a las normas y procedimientos que constituyen la administración, perdiendo su conexión con los aspectos pedagógicos. Estilo político antagónico: el directivo reconoce y acepta la realidad política de la escuela, abre espacios para que los intereses contrapuestos de los grupos se manifiesten y discutan. Estilo político autoritario: el director rechaza la discusión abierta de los intereses grupales encontrados e impone su propio criterio sobre los problemas.
650 4 _aDirectores de centros educativos
_97468
650 4 _aOrganización escolar
_99286
650 4 _aPolítica educativa
_99505
650 4 _aLiderazgo
_98795
773 0 _tRedes para la organización y administración escolar
_gaño 6 no. 66 (ago. 1996), p. 12-14
942 _2udc
_cANA
999 _c229076
_d229076