| 000 | 00939caa a22001935a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411075929.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199611s1996 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000183309 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 245 | 0 | 3 |
_aEl rol del supervisor II : _bconclusión. |
| 520 | _aEl supervisor como representante de organismos de conducción debe organizar y comunicar información, intervenir en procesos de planeamiento educativo, asesorar a los centros de formulación de sus proyectos institucionales y ser un evaluador permanente. Este rol tiene incumbencias en la asesoría, orientación y evaluación de las instituciones en lo pedagógico-didáctico y en lo organizacional-administrativo. | ||
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 653 | 4 | _aSupervisión | |
| 773 | 0 |
_tVivencia educativa _gAño 12, no. 86 (mar.-abr. 1996), p. 40-42 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c229130 _d229130 |
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