| 000 | 01335caa a22002655a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199702s1993 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000183455 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aPalacios, Carlos | |
| 245 | 1 | 0 | _aAprender y enseñar ciencias: Una relación a tener en cuenta. |
| 520 | _aEnsayo de los profesores de como enseñar cada contenido. Desconocimiento de las metodologías. Opiniones de alumnoos sobre la formación psicopedagógica que recibieron. Aprendizaje por descubrimiento. Intervención de Bartolomé Cossio en el Congreso Nacional Pedagógico. Madrid 1882. Jerome Bruner dice: los estudiantes aprenden descubriendo, situaciones problemáticas. Enseñanza por descubrimiento en el aula. Mapas conceptuales y los esquemas. Teorías de Piaget en el aula. | ||
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la ciencia _97741 |
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| 650 | 4 | _aMapas conceptuales | |
| 650 | 4 |
_aTeorías de la educación _910791 |
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| 650 | 4 | _aAprendizaje mediante la práctica | |
| 650 | 4 | _aAprendizaje por descubrimiento | |
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aZambrano, Encarnación | |
| 773 | 0 |
_tBoletín Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe _gno 31 (ago. 1993), p. 50-64 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c229276 _d229276 |
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| 005 | 20240411080000.0 | ||