| 000 | 01183caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411080001.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199702s1993 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000183462 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aSlednew de Peinetti, Susana | |
| 245 | 1 | 0 | _aTaller de lectura y/o escritura: Aspectos a tener en cuenta para su elaboración. |
| 520 | _aLectura y escritura: análisis de cada uno. Actitud y actuación del docente con el fin de obtener logros. Planificación prvia: objetivos, contenidos, actividades y métodos aplicables. Necesidad de un diagnóstico que detecte falencias con evaluación de resultados. Actitud del docente frente a alumnos problema. La enseñanza personalizada considerada como la más adecuada. Experiencias: La evaluación permanente permite obtener un panorama de los resultados. | ||
| 650 | 4 |
_aMétodos de evaluación _99040 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 653 | 4 | _aMETODO PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA | |
| 773 | 0 |
_tTemas educativos _gAño II no. 10 (oct.-nov. 1993), p. 8-10 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c229283 _d229283 |
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| 653 | 4 | _aTALLERES ESCOLARES | |