| 000 | 01167caa a22002175a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 000000s1990 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000183814 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aNilo, Sergio U. | |
| 245 | 1 | 3 | _aUn aporte para la clarificacion del problema de la educacion indigena en America Latina |
| 520 | _aEl sector indígena, cuya importancia en América Latina no sólo es numérica sino también simbólica y cultural, es el más relegado de esta Región, lo que se expresa en índices de analfabetismo, de abandono, de repitencia y de población en edad escolar fuera del sistema. En este trabajo se intentan examinar las diferentes explicaciones sobre el fracaso de todas las teorías y líneas de acción ensayadas. Se presenta el caso de la etnia huanca, en Perú. | ||
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 651 | 4 |
_aAmérica Latina _95572 |
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| 710 | 1 | _aInstituto de Investigaciones Educativas | |
| 773 | 0 |
_tRevista del Instituto de Investigaciones Educativas _gAño 16 no. 70 (jun. 1990), p. 15-42 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c229450 _d229450 |
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| 650 | 4 |
_aPueblos originarios de América _99734 |
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