| 000 | 01221caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220403071110.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199712s1997 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000183909 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aLona, Jorge Luis | |
| 245 | 1 | 3 | _aLa educación polimodal, contra la educación general básica? |
| 520 | _aA través de lo expuesto en este trabajo, creemos que lo que se podría llamar, a falta de una denominación más precisa:"Proyecto de Hegemonía Educativa -FLACSO- Argentina", no cumple cabalmente ninguna de las dos condiciones, y, que dada la índole del quehacer educacional, ello motivará una sucesión interminable de crisis. (Ya está demostrado, a través de la propia dolorosa experiencia del Banco Mundial, que no todas las situaciones sociopolíticas, se pueden resolver con la autoridad que surge del manejo centralizado de sus créditos) | ||
| 650 | 4 |
_aEducación General Básica _97604 |
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| 650 | 4 |
_aEducación polimodal _97628 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 651 | 4 |
_aArgentina _95590 |
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| 773 | 0 |
_tCuadernos de la universidad _gAño 21 No. 28 (1997), p. 141-168 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c229545 _d229545 |
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