000 01108caa a22002175a 4500
003 AR-BaBNM
005 20240410143041.0
007 ta
008 000000s1997 sp ||||||||||||| spa|d
035 _a000184071
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
245 0 0 _aTres unidades para conocernos mejor.
520 _aEl profesorado de un centro con alta presencia de alumnado inmigrante en España participa en un seminario sobre educación intercultural. A partir del análisis de su realidad sociocultural, deciden organizar tres unidades de programación: "Conocernos mejor", "Los oficios" y "Las migraciones". El protagonismo del alumnado, la implicación de padres y madres, la importancia de la expresión oral y la espontaneidad con que se llevan a cabo las actividades caracterizan el desarrollo de dichas unidades.
650 4 _aInmigrantes
_98584
650 4 _aEducación multicultural
_97612
650 4 _aRelación escuela-comunidad
_99841
651 4 _aEspaña
_95783
653 4 _aNiños de grupo minoritario
773 0 _tCUADERNOS DE PEDAGOGIA
_g264 (Dic. 1997) p. 78-80
942 _2udc
_cANA
999 _c229684
_d229684