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003 AR-BaBNM
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035 _a000184076
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aDoménech Pujol, Carme
245 1 0 _aViaje a Itaca
520 _aEl artículo describe un proyecto de comunicación multicultural interna que se lleva a cabo en España entre el alumnado de un centro valenciano y otro catalán. Durante todo el curso escolar, los chicos y chicas intercambian correspondencia con los jóvenes de otros centros pero se mantiene la intriga sobre la localidad, el instituto o la identidad de los interlocutores. La actividad se cierra con un encuentro personal de los participantes en cada uno de los centros. Las líneas de actuación se concretan en seis aspectos: Asegurar un aprendizaje funcional, propiciar un aprendizaje de la lengua en situación real, relacionar los elementos verbales y no verbales, mejorar el conocimiento de uno mismo -así como el de los otros, conocer una cultura y reconocer sus rasgos identificadores y fomentar una visión crítica de los estereotipos.
650 4 _aEducación multicultural
_97612
650 4 _aDiscriminación
_97476
650 4 _aEnseñanza de la lengua materna
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650 4 _aEnseñanza de idiomas
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650 4 _aEstereotipo (psicología)
651 4 _aEspaña
_95783
773 0 _tCUADERNOS DE PEDAGOGIA
_g264 (Dic. 1997), p. 104-107, p. 6-7
942 _2udc
_cANA
999 _c229689
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