| 000 | 01223caa a22002655a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220428070150.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 000000s1997 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000184077 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aLluch, Xavier | |
| 245 | 1 | 0 | _a¿Qué hago el lunes? |
| 520 | _aEl artículo hace un recorrido metodológico por los materiales existentes en España para trabajar la interculturalidad en el ámbito educativo y analiza los distintos enfoques por los que se diferencian unos de otros: visión disciplinar, tratamiento de una cultura específica, contenidos actitudinales y de valores, contenidos procedimentales y planteamiento global. Los autores ponen de relieve la gran desproporción que hay entre bibliografía de carácter teórico y de signo práctico. | ||
| 650 | 4 |
_aEducación multicultural _97612 |
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| 650 | 4 |
_aDidáctica _97449 |
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| 650 | 4 |
_aValores morales _910615 |
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| 650 | 4 |
_aEducación en valores _97598 |
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| 650 | 4 |
_aContenido del programa _97142 |
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| 651 | 4 |
_aEspaña _95783 |
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| 700 | 1 | _aSalinas, Jesṡ | |
| 773 | 0 |
_tCUADERNOS DE PEDAGOGIA _g264 (dic. 1997), p. 108-113 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c229690 _d229690 |
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