000 01637caa a22002415a 4500
003 AR-BaBNM
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007 ta
008 199808s1998 xx |||||||||||||||||cat|d
035 _a000184215
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aCarrasco Pons, Silvia
245 1 0 _aInterculturalitat i educació :
_bAportacions per a un debat entre l'antropologia social i la pedagogia
520 _aEl artículo hace una reflexión crítica sobre los objetivos y los planteamientos de la interculturalidad en medios educativos, a partir de una propuesta de principios para una educación intercultural. Se afirma que la antropología de la educación, a partir de la necesidad de reformularse las ideas clave, ha de sumarse a la búsqueda de relaciones interculturales en los contextos educativos a partir del estudio de los entornos de aprendizaje. Se propone una recuperación crítica y constructiva de los precedentes en la investigación sobre la transmisión y la enculturalización desde una perspectiva transcultural. Finalmente, se destaca que la intervención de la antropología en equipos interdisciplinarios de investigación educativa puede ayudar a los docentes a resolver los dilemas de renovación que la interculturalidad impone a la escuela actual.
650 4 _aAntropología social y cultural
_96584
650 4 _aAntropología de la educación
650 4 _aEducación multicultural
_97612
650 4 _aInvestigación educativa
_98651
650 4 _aEtnografía
773 0 _tEducar
_gNo. 22-23 (1998), p. 217-227
942 _2udc
_cANA
999 _c229828
_d229828