| 000 | 01194caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240410143042.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199809s1997 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000184230 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
||
| 245 | 0 | 0 |
_aCruzando fronteras, culturas y mentalidades : _bperspectivas de la educación de emigrantes y refugiados en el siglo XXI. |
| 520 | _aEste artículo reseña y analiza las actitudes de los países del Primer Mundo hacia los inmigrantes y los refugiados, planteando estrategias para encarar una educación que respete sus derechos. Se señala que el discurso de muchos políticos y gobiernos atribuyendo a los inmigrantes y refugiados la responsabilidad del desempleo y la violencia encubre la inmensa e ignorada contribución económica y social que éstos realizan a los países anfitriones. | ||
| 650 | 4 |
_aInmigrantes _98584 |
|
| 650 | 4 |
_aRefugiados _99819 |
|
| 650 | 4 |
_aDerechos humanos _97371 |
|
| 650 | 4 |
_aInclusión social _98528 |
|
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de idiomas _97738 |
|
| 773 | 0 |
_tEducación de adultos y desarrollo _gNo. 49 (1997), p. 185-192 |
|
| 942 |
_2udc _cANA |
||
| 999 |
_c229842 _d229842 |
||