000 01515caa a22002295a 4500
003 AR-BaBNM
007 ta
008 199810s1997 xx |||||||||||||||||eng|d
035 _a000184291
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aSiegel, Harvey
245 1 0 _aScience education :
_bmulticultural and universal.
520 _aEn este artículo se sostiene que es el deber de los educadores hacer un esfuerzo en favor del multiculturalismo, esto es, tratando a todas las culturas y sus miembros con respeto y sin someter a las culturas minoritarias marginadas a maltrato u opresión en manos de una cultura hegemónica mayoritaria. Este compromiso hacia el multiculturalismo es un imperativo moral universal antes que epistemológico, racional o intelectual - y se fundamenta en la obligación de tratar a todas las culturas como a la propia. Se critica el difundido punto de vista de que el multiculturalismo es incompatible con una visión universalista de la ciencia. Se concluye que los educadores en ciencias deben abrazar simultáneamente una concepción universalista del multiculturalismo sobre bases morales y una concepción universalista de la ciencia sobre bases epistemológicas.
650 4 _aEnseñanza de la ciencia
_97741
650 4 _aEducación multicultural
_97612
650 4 _aEpistemología
_97788
650 4 _aÉtica
_97940
773 0 _tInterchange
_gVol. 28, no. 2-3 (apr. 1997), p. 97-108
942 _2udc
_cANA
999 _c229902
_d229902
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