| 000 | 01293caa a22002175a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220403082905.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 000000s1997 xx |||||||||||||||||eng|d | ||
| 035 | _a000185051 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aPhinney, Jean S. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aIntergroup attitudes among ethnic minority adolescents : _ba causal model |
| 520 | _aA fin de examinar la influencia de la identidad étnica y del contacto intergrupal en las actitudes de adolescentes hacia otros grupos étnicos, se trabajó con estudiantes de nivel medio en los Estados Unidos, pertenecientes a tres grupos minoritarios: afro-americanos, latinos y asiáticos. Se sugiere que por un lado la identidad étnica da lugar a actitudes endogrupales positivas que contribuyen a su vez a actitudes positivas hacia el exogrupo. Por el otro, la diversidad étnica fuera de la escuela favorece la interacción y las actitudes positivas hacia los otros grupos. Estas conclusiones sustentan perspectivas evolutivas y multiculturales de las relaciones intergrupales. | ||
| 651 | 4 |
_aEstados Unidos _95788 |
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| 700 | 1 | _aFerguson, Debra L. | |
| 700 | 1 | _aTate, Jerry | |
| 773 | 0 |
_tCHILD DEVELOPMENT _g68 5 (oct. 1997), p. 955-969 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c230124 _d230124 |
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