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007 ta
008 199904s1998 xx |||||||||||||||||fre|d
035 _a000185082
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aKattiyapikul, Sompid
245 1 0 _aÉduquer à la pérception interculturelle.
520 _aEn este artículo se realizan observaciones acerca de la relación entre la enseñanza de una lengua extranjera y la educación hacia la percepción intercultural- en base a la experiencia de la enseñanza de francés en Tailandia a estudiantes universitarios de la carrera de turismo. La cultura materna puede crear un bloqueo en la comunicación en lengua extranjera. Ante las dificultades que presentaban los estudiantes en el dominio del francés al entablar diálogo con turistas, resulta evidente que éstos deben familiarizarse con el sistema sociocultural de los hablantes de dicha lengua a fin de lograr una comunicación exitosa con ellos. La primera etapa a franquear es la de sensibilizar a los estudiantes para una aproximación intercultural, con el objetivo inicial de lograr una apertura y una interpretaciónn de la diferencia cultural.
650 4 _aEnseñanza de idiomas
_97738
650 4 _aFrancés
_98122
650 4 _aEducación multicultural
_97612
773 0 _tLe français dans le monde
_gNo. 294 (jan. 1998), p. 49-51
942 _2udc
_cANA
999 _c230154
_d230154
005 20240112155205.0
650 4 _aIntercambio cultural
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