| 000 | 01419caa a22002535a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199905s1998 sp |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000187776 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aLópez, Luis Enrique | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa eficacia y validez de lo obvio : _blecciones aprendidas desde la evaluación de procesos educativos bilingües. |
| 520 | _aSi bien hasta hace no mucho tiempo en América Latina la importancia de utilizar la lengua materna de los educandos hablantes de lenguas vernáculas como vehículo de educación era aceptada, a lo más, en base a consideraciones de índole teórica, ética y política, ahora se cuenta con resultados de investigación empítica que refuerzan estos principios, principalmente cuando se trata de niños pertenecientes a grupos sociales y étnicos subordinados y minorizados, como es el caso de un gran número de alumnos latinoamericanos de habla vernácula. | ||
| 651 | 4 |
_aAmérica Latina _95572 |
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| 650 | 4 | _aLenguas originarias de América | |
| 650 | 4 |
_aInvestigación educativa _98651 |
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| 650 | 4 |
_aEducación bilingüe _97574 |
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| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la lengua materna _97731 |
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| 650 | 4 |
_aPueblos originarios de América _99734 |
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| 773 | 0 |
_tRevista iberoamericana de educación _gVol. 17 (mayo-ago. 1998), p. 51-90 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c230427 _d230427 |
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| 005 | 20221223013025.0 | ||