| 000 | 01244caa a22002535a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411102430.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199912s1997 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000188023 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aChinaka, Cris | |
| 245 | 1 | 0 |
_aÁfrica : _bun continente y dos mil lenguas. |
| 520 | _aEl debate sobre las políticas lingüísticas en África se centra en el dilema entre apertura y arraigo. Las lenguas heredadas de la colonización: el inglés, el francés y el portugués no bastan para conseguir el pleno desarrollo político, cultural y social de los pueblos africanos y son varios los países que como Zimbabwe y Nigeria se aprestan a ampliar los programas escolares incluyendo más lenguas locales. La política lingüística propuesta para África fomenta el uso de al menos dos lenguas locales y de una lengua internacional. | ||
| 650 | 4 | _aPolítica lingüística | |
| 650 | 4 |
_aEducación bilingüe _97574 |
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| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la lengua materna _97731 |
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| 651 | 4 |
_aÁfrica _95553 |
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| 651 | 4 |
_aZimbabue _96319 |
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| 651 | 4 |
_aNigeria _96026 |
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| 773 | 0 |
_tFUENTES UNESCO _g89 (abr. 1997), p. 20-21 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c230674 _d230674 |
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