| 000 | 01746caa a22002535a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220402105615.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200009s1998 xx |||||||||||||||||eng|d | ||
| 035 | _a000188211 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aWylie, Judith | |
| 245 | 1 | 0 |
_aChildren's thinking about air pollution : _ba systemes theory analysis |
| 520 | _aUna metodología para probar los sistemas de pensamiento fue desarrollada y utilizada para investigar la forma en que los chicos de escuela entre 8 y 11 años participaron en entrevistas semi estructuradas acerca de la contaminación del aire. La estructura analítica consistió en ciclos (de entradas, procesamiento y salidas) intervenciones, resultados y vínculos. Diferencias entre los grupos fueron encontradas por los números de ciclos completos, entradas, salidas y las más largas cadenas de ciclos de enlaces acerca de los que los chicos podrían conversar. Aunque la mayoría de los niños más grandes mostraron evidencia de un alto nivel de pensamiento sistemático mayor que los más jóvenes , una gran proporción de chicos de 8 años demostraron que eran capaces de esta clase de pensamientos. Los resultados sugieren que los niños pueden comprometerse en pensamiento sistemático más tempranamente que lo que se predecía por la investigación del desarrollo tradicional. | ||
| 650 | 4 |
_aMetodología de la investigación _99031 |
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| 650 | 4 |
_aPsicología evolutiva _99706 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aSheeby, Noel | |
| 700 | 1 | _aMcGuinness, Carol | |
| 700 | 1 | _aOrchard, Gerry | |
| 773 | 0 |
_tEnvironmental Education Research _gVol. 4 no. 2 (may. 1998), p. 117-137 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c230859 _d230859 |
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