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003 AR-BaBNM
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008 200011s1998 xx |||||||||||||||||eng|d
035 _a000188229
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aJoiner, Richard
245 1 4 _aThe effects of gender, expectations of success and social comparison on childrenùs perfomance on a computer based task.
520 _aEl estudio examina los efectos del género femenino y masculino, expectativas de éxito y la comparación social en el rendimiento de los chicosen una tarea basada en las computadoras. Los chicos 32 muchachos y 30 chicas entre 10 y 11 años fueron colocados en grupos de alta expectativa y baja expectativa y trabajaron en forma individual o en condición social comparable. Los chicos trabajaron en presencia de tutores quienes estuvieron trabajando en problemas comparables. La presencia de otras comparaciones facilitó el rendimiento de chicoscon alta expectativa de éxito pero fueron en detrimento de los chicos con baja expectativa de éxito y otras comparaciones tuvieron el efecto opuesto para los representantes del sexo masculino. Las implicancias de estos encuentros para el uso de computadoras en escuelas son discutidas.
650 4 _aInvestigación
_98645
650 4 _aTecnología educativa
_911215
650 4 _aEnseñanza de la tecnología
_97644
700 1 _aMesser, David
700 1 _aLight, Paul
700 1 _aLittleton, Karen
773 0 _tEducational Psychology
_gVol. 18 no. 3 (set. 1998), p. 319-326
942 _2udc
_cANA
999 _c230876
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