| 000 | 01928caa a22002175a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220419072842.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200011s1998 xx |||||||||||||||||eng|d | ||
| 035 | _a000188237 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aBorg, Mark | |
| 245 | 1 | 4 | _aThe emotional reactions of school bullies and their victimes |
| 520 | _aUna investigación relativa al problema de las intimidaciones en escuelas. Tratando un aspecto importante del problema que parece haber recibido muy poca o ninguna atención y que es como se sienten las victimas y los intimidadores después de la intimidación. El propósito principal fue investigar las reacciones emocionales asociadas con el incidente intimidatorio como fue reportado por las victimas y los intimidadores las reacciones de comportamiento de las victimas fueron también chequeadas. El estudio indagó también en las reacciones dentro del rol del sexo del alumno y del nivel escolar. Un total de 6282 alumnos desde 6º grado en 50 estados de escuelas primarias y secundarias participaron enla investigación en todo el territorio nacional, empleando un cuestionario. Las victimas experimentaron principalmente sentimientos de venganza, enojo y auto compasión y los intimidadores sentimientos de pena o indiferencia. Muchas chicas que fueron victimas de muchachos expresaron sentimientos de auto compasión y muchos alumnos secundarios más que primarios sintieron enojo y sentimiento de venganza. Argumenta que nuestro entendimiento del problema es incompleto sin una consideración del sentimiento emocional asociado con esto y las implicancias que tiene dentro del contexto del manejo del problema. | ||
| 650 | 4 |
_aInvestigación _98645 |
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| 650 | 4 |
_aPsicología _99682 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tEducational Psychology _gno. 4, v.18 (dic. 1998), p. 433-444 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c230884 _d230884 |
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